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        2. 留學案例

          成功斬獲哥大等3所美國名校offer 她是如何做到的?

          信息來源:百利天下教育  發布時間:2019-06-26
          摘 要:

           對于很多留學生來說,學姐學長的申請準備故事可以說是頗具參考價值的。今天為大家分享的是錄取到哥倫比亞大學等3所美國牛校統計學碩士的學姐故事。

          關鍵字:

            成功斬獲哥大等3所美國名校offer,美國名校offer申請

            對于很多留學生來說,學姐學長的申請準備故事可以說是頗具參考價值的。今天小編分享的是錄取到哥倫比亞大學等三所美國牛校統計學碩士的學姐故事。

            有很多中國留學生把哥大當做女神院校,這個享譽全球的世界頂尖學府每年都吸引世界大量優秀學子競相申請。但是,關于哥大,你具體了解多少呢?

            哥大,全稱哥倫比亞大學,這個全球無數優秀學子夢寐以求的圣地,是常春藤盟校之一,位于美國紐約曼哈頓,2019 US News美國大學排名第3,是世界頂級私立研究性大學,被譽為“科學領域的領先者,藝術領域獨具創造性的遠見者,文領域的新標桿,程領域思想新穎的創新者”。擁有世界一流的商學院,是全美第五古老的高等教育機構,也是培養諾貝爾獎獲得者最多的大學之一。

            申請這么頂尖的院校,其競爭激烈程度可想而知,能夠在眾多申請者中脫穎而出,成功收獲哥大offer的學生必是運氣和實力兼具,自有其過人之處。

            小編接下來要開啟成功申請哥大統計學碩士的A同學的故事。

            A同學

            本科:國內某985高校財務類專業

            GPA:接近滿分

            托福:105+

            GRE325+

            錄取院校:哥倫比亞大學、約翰霍普金斯大學、密歇根大學安娜堡分校統計學碩士

            一、跨專業申請,執著努力名校敞開大門

            正常來說,如果大家本科階段就讀財務相關專業,申請美國金融,會計等專業更占優勢。但是A同學十分熱愛統計學,這個女孩很清楚自己想要什么,有自己的堅持和想法,所以堅定地選擇申請統計學,最終在與百利天下服務團隊的密切配合下成功收獲哥倫比亞大學、約翰霍普金斯大學、密歇根大學安娜堡分校等名校的offer。

            對統計學有相關了解的同學想必知道,統計專業對學生的背景是有一定要求的,成功的申請者大多具有優秀的數理背景。雖然A同學滿足申請項目前提課程要求,但是滿足基礎要求≠有競爭力。相比于本科就是數理專業的學生,A同學還是有比較大的劣勢。那么,該通過什么方式來凸顯學生的相關能力呢?

            對于背景稍微欠缺的學生,我們首先要做的就是努力補充申請專業相關課程或者經歷。考慮到A同學已經滿足前提課程要求并且當時還在刷分,實習背景也相對薄弱,百利天下服務老師就沒有再建議學生去繼續補充相關課程,而是幫學生規劃了做兩份相關的project或者實習。之后,針對老師建議,A同學做了兩份高質量統計相關的實習,以此來體現統計的學術以及運用能力。至此,一個各方面都看起來都不錯的申請者形象已經慢慢建立起來了。

            看到這里,同學們是不是認為這么優秀的學生拿到哥大的offer就水到渠成了?其實不然,有了不掉鏈子的背景,我們只是邁出了通往dream school的第一步,我們應該如何把自己的優秀展示給錄委會呢?這時候,留學文書的重要性就不言而喻了。

            二、文書材料,敲開名校很關鍵

            一些還沒有留學申請經驗的小白可能會問:留學文書是什么呢?

            簡要來說,留學文書一般包括簡歷、推薦信、PS/SP、還有ESSAY。那是不是英文好就一定能寫出優秀的留學文書呢?

            其實不然,留學文書創作最難的部分是對申請者自身優勢和亮點的挖掘,素材的選取,文書的布局構思和別出心裁。文字最能反映一個人的性格。好的文書應該是一幅立體的畫卷,文書落筆,申請者飽滿立體的形象便躍然紙上,錄委會老師看完之后立刻覺得你就是那個和他們學校最匹配的人。

            雖說文書老師負責學生的文書創作,但這并不意味著學生可以當甩手掌柜。一份優秀的留學文書需要老師和學生積極溝通,緊密配合,相互合作。A同學在整個留學申請過程中表現出高度的自主性,積極參與。

            但是,即使像A同學這般自主性很強,自身軟硬實力都很優秀的學生,在遇到文書創作的具體問題時,依然有些手足無措。雖然自身有很多閃光點,但A同學不知如何將自身的優點最恰當地在文書中表現出來,甚至,還有很多自己都不曾覺察的優點和潛質。在這方面,百利的文書老師會積極主動地和學生溝通,深入全面地了解學生,充分挖掘他們身上的亮點,一步步引導學生正確地反饋文書寫作所需的素材,并將這些表現學生優點的素材恰到好處的反映在文書中。

            A同學對此感觸頗深。首先,作為一個跨專業申請的學生,在反饋PS素材時,A同學不太清楚如何在PS中巧妙地解釋自己轉專業的原因。并且,在通過過去經歷去敘述轉專業動機的時候,還某種程度上把自己過去的形象塑造的比較消極。

            這針對這個情況,文書老師跟學生一起頭腦風暴,挖掘高質量素材,最終敲定了從學生上過的一節課程來切入對統計學的興趣。同時,文書老師建議在敘述的過程中,把A同學本科專業與申請專業進行了客觀對比,突出自己想要學習統計學的意愿和能力。其次,在文章主體部分,文書老師跟A同學充分溝通,把A同學在統計方面的經歷梳理出來清晰脈絡,并且在每個節點深度挖掘A同學在統計方面的成長和想法。在這個過程中,A同學對文書老師驚嘆“哇,一節課上的某個知識點都可以這樣寫到文書里面呀!原來我的經歷還可以這樣串聯起來!”

            在文書老師和A同學共同努力下,一篇充滿了個人的特色以及超強passion的文書就被成功打造出來了。

            在這個文書里面,A同學有著對統計的熱愛,有著在統計領域學術和職業方面的探索,有獨立的思考,有深入研究的能力,并且有非常清晰的前進方向和強大動力

            A同學看完老師寫的PS后,激動地說:“老師是怎么寫出來這么流暢有故事的文章的?我覺得邏輯很通順,和我原來想表達的一樣!”看到平常十分理智冷靜的A同學對自己寫的PS給予這般肯定,老師心里樂開了花。得到學生的認可,比什么都讓老師感到滿足!

            有了優秀的軟硬件和有溫度的文書開路,offer如約而至。成功絕對不是偶然的。有優秀的學生,有為了學生夢圓dream school傾盡心血的老師,在申請的道路上,堅定往前走,披荊斬棘,最終到達勝利的彼岸!

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